Во Владивостоке Морской государственный университет стал площадкой для проведения полуфинала научно-просветительского проекта «Ледокол знаний». В среду, 29 мая, девять школьников из разных районов края боролись за главный приз – шанс отправиться на финал в столицу и попробовать заполучить место на ледоколе «50 лет Победы», который отправится в арктическую экспедицию в августе этого года.
Перед основным испытанием для ребят провели разминку-тимбилдинг и устроили небольшую репетицию экспедиции: в формате пантомимы им нужно было изобразить необходимые в далёком плавании предметы, например, компас и аптечку, а затем командой ребята «собирали» их в рюкзак.
Далее участникам предложили решить кейс по одному из треков: «Промышленность», «Технологии», «Атом для жизни». Сложность в том, что школьнику может достаться направление, в котором он совершенно не разбирается. Эксперты не пытаются найти самого начитанного, а проверяют, насколько успешно ребята умеют применять логику и аналитическое мышление. На разработку своего проекта у них было полтора часа, в течение которого они могли использовать интернет, но не соцсети, чтобы найти всю необходимую информацию, собрать её в презентацию и подготовиться представить её жюри.
В первом треке от ребят требовалось рассказать, как бы они применили современные технологии в разных отраслях науки: для агротехника предложили использовать суперкомпьютер, а генетикам поможет сделать рывок квантовый компьютер, над которым, правда, человеку придётся работать ещё очень долго.
Матвей Киртаев вообще решил объединить все компьютеры страны в одну систему, которую назвал НИРОК: юноша предположил, что, сложив их мощности, гораздо проще будет выполнять трудоёмкие научные задачи. «В предыдущем этапе нам нужно было представить проект, тоже придумать что-то новое за неделю – я потратил 4 дня только на идею. А здесь, не знаю, каким магическим образом, но идея вместо четырёх дней мне пришла буквально за 15 минут, так как тема была в той отрасли, в которой я кручусь сам. Даже не тратил время на то, чтобы гуглить, за счёт того, что я поглотил эту информацию ещё давным-давно», – прокомментировал Матвей.
В заданиях второго трека школьникам нужно было, изучив карту, выбрать регион, в котором наиболее рационально расположить ветрогенераторы. Зелёные технологии было решено внедрять в Сибири, в Якутии и, конечно, во Владивостоке с его ураганными ветрами.
В кейсах третьего типа конкурсанты определяли для себя город, через который проходит Северный морской путь, и предложить концепцию его развития. Звучали идеи построить в Мурманске культурный центр-калейдоскоп, а в Архангельске предложили переделать заброшенный пивоваренный завод в творческий кластер. Самые грандиозные планы разработали для Владивостока: нужно начать строительство жилых комплексов у объектов производства, да сами объекты тоже не мешало бы добавить; здесь же, в Приморье, достроить второй аэропорт и завод «Звезда» и к ним атомную электростанцию в придачу. Венчает весь этот набор фантазий надводный технопарк с водяными шаттлами. «Нужно двигаться, нужно чем-то жертвовать, но развивать наш далёкий край. Я всегда за то, чтобы делать Дальний Восток лучше», – подытожила своё выступление Анна.
Оценивали проекты Денис Буров, ректор МГУ им. Невельского, Николай Чвертко, директор филиала FESCO во Владивостоке, Татьяна Мельникова, директор Приморского краевого института развития образования. Проект должен содержать оригинальную идею, нести практическую ценность, быть достаточно обоснованным и внятно представленным своим автором, а также иметь отношение к атомной отрасли – на это и обращали внимание члены жюри. Победителями в каждом из направлений стали Матвей Киртаев из Благовещенска, Юлия Каменева из Улан-Удэ и Анна Капитанюк из Фокино.
«Я могу сказать, как видящий достаточно много конкурсов, мероприятий для молодёжи, – это классный формат. Он очень интересный, мотивирующий своим призом, круче может быть только полёт на международную космическую станцию. Ребята крутые, я в восторге. Порой среди студентов, у которых уровень бытовой, житейской компетенции гораздо выше, уровень вовлечённости и отдачи гораздо меньше, чем я видел у этих ребят, я был приятно удивлён», – поделился Виктор Тихонов, руководитель направления по работе с учебными заведениями Дальневосточного региона FESCO.
В этом году состоялся юбилейный 5-й сезон научно-просветительского проекта «Ледокол знаний». Всего было подано более 200 тысяч заявок, 30 тысяч школьников смогли стать участниками, 72 стали полуфиналистами, и только 12 лучших отправятся в Арктику вместе с учёными и экспертами атомной отрасли. Экспедиция будет приурочена к 65-летию атомного ледокольного флота.
